{"id":43,"date":"2024-10-19T22:20:12","date_gmt":"2024-10-19T22:20:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/\/?page_id=43"},"modified":"2026-03-12T17:16:49","modified_gmt":"2026-03-12T17:16:49","slug":"preescolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/preescolar\/","title":{"rendered":"Preescolar"},"content":{"rendered":"\t\t
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Preescolar<\/h4>

(Acuerdo 2196 del 27\/04\/2017)<\/p><\/div><\/div><\/div><\/header>

Ense\u00f1ar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino m\u00e1s bien a ayudar a una flor a crecer a su manera.
– Noam Chomsky<\/b><\/p><\/div><\/div><\/div><\/section>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Programa de Educaci\u00f3n avalado por SEP.<\/h4>

Este programa de estudio 2011 contiene los prop\u00f3sitos, enfoques, est\u00e1ndares curriculares y aprendizajes esperados, manteniendo su pertinencia, gradualidad y coherencia de sus contenidos con un enfoque plural que favorece el conocimiento y aprecio de la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica de nuestro pa\u00eds.<\/p>

Este programa se centra en el desarrollo de competencias con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una sociedad que le demanda nuevos desempe\u00f1os para relacionarse en un marco de pluralidad y democracia, en un mundo global e independiente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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El programa de Educaci\u00f3n Preescolar se organiza en\u00a0campos formativos<\/b>\u00a0denominados as\u00ed porque en sus planteamientos se destaca no s\u00f3lo la interrelaci\u00f3n entre el desarrollo y el aprendizaje, sino el papel relevante del docente en sus actividades con los alumnos logrando experiencias educativas.<\/p>

Al participar en estas experiencias educativas, las ni\u00f1as y los ni\u00f1os ponen en pr\u00e1ctica un conjunto de capacidades de distinto orden,\u00a0afectivo y social, cognitivo y de lenguaje, f\u00edsico y motriz<\/b>\u00a0que se refuerzan entre s\u00ed. Estos aprendizajes abarcan distintos campos del desarrollo humano y cada aprendizaje puede concentrarse de manera particular en alg\u00fan campo espec\u00edfico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Lorena Solange Ifr\u00e1n
COORDINADORA PREESCOLAR<\/b><\/p>

<\/i>\u00a0cpreescolar@cela.edu.mx<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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English program<\/h4>

Nuestro programa se basa en dos metodolog\u00edas muy importantes, la primera que es la \u201cTotal Immersion\u201d, donde hacemos que nuestros alumnos puedan estar inmersos en un mundo donde se utilice la lengua inglesa en su totalidad, es por ello que nuestras docentes se comunican con los alumnos dentro y fuera del aula en el idioma ingl\u00e9s, y utilizan diferentes recursos did\u00e1cticos y material digital para impartir sus clases y mucho lenguaje corporal, de esta forma la comunicaci\u00f3n maestra-alumno y el aprendizaje se da de manera c\u00f3moda y natural.\u00a0Habl\u00e1ndole solamente en ingl\u00e9s a los alumnos les facilitamos la interiorizaci\u00f3n del h\u00e1bito de pensar en ingl\u00e9s, segunda metodolog\u00eda llamada \u201cCode-switching process.\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El programa ancla el lenguaje nuevo en cuentos y aprendizaje activo reflejando los temas. El componente de la literatura desde temprana edad fomenta la apreciaci\u00f3n de la lectura e inter\u00e9s en la cultura. El programa de ingl\u00e9s trabaja con los mismos campos formativos que en espa\u00f1ol proporcionando un aprendizaje integral.<\/p>

El ingl\u00e9s posee un lenguaje fon\u00e9tico con un espectro voc\u00e1lico m\u00e1s amplio que el espa\u00f1ol, en el idioma ingl\u00e9s las letras pueden tener diferentes sonidos de acuerdo a la palabra y su contexto, por lo tanto el aprendizaje se da a trav\u00e9s de la repetici\u00f3n de los fonemas. Primero distinguen y reproducen los diferentes fonemas y despu\u00e9s los conectan, los combinan y crean palabras.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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El objetivo es que nuestros alumnos puedan escuchar en todo momento el idioma, interiorizar en primer lugar su perfecta pronunciaci\u00f3n y llevar a cabo estrategias y ejercicios que afiancen su seguridad y confianza en s\u00ed mismos para lanzarse a comunicarse en la segunda lengua (ingl\u00e9s).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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En un ambiente de me importas y te respeto, ofrecemos un programa en el cual el ni\u00f1o va desarrollando su ser. Nuestra instituci\u00f3n educativa privada, mixta y laica, contribuye al desarrollo integral y arm\u00f3nico de nuestros alumnos-as, ofreciendo una formaci\u00f3n cultural biling\u00fce de calidad, basada en los valores de respeto, tolerancia, perseverancia, generosidad, amabilidad, deportivismo, empat\u00eda, responsabilidad, justicia, honestidad y excelencia\u00a0 que les permita a nuestros alumnos trascender como agentes de cambio en la sociedad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Informes y admisiones:<\/b>\nLeilani Naredo \/ Relaciones P\u00fablicas\n(999)943 31 40<\/a>\u00a0\/\u00a0(999)943 05 11 ext. 124<\/a><\/h6>\nLnaredo@cela.edu.mx<\/a><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Preescolar (Acuerdo 2196 del 27\/04\/2017) Ense\u00f1ar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino m\u00e1s bien a ayudar a una flor a crecer a su manera.– Noam Chomsky Programa de Educaci\u00f3n avalado por SEP. Este programa de estudio 2011 contiene los prop\u00f3sitos, enfoques, est\u00e1ndares curriculares y aprendizajes esperados, manteniendo su pertinencia, gradualidad y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-43","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.institutomodernoamericano.edu.mx\/ima\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}